Rincones

Características principales	Papel del alumno	Papel del maestro	Participación de la familia	Propuestas
-Atención individualizada. -Actividades planeadas de acuerdo a actividades previas. -Integra necesidades básicas del niño -Dependen de factores reales y objetivos, así como de la imaginación del maestro y niños. Desarrollarse de manera estructurada y funcional. -Responde a la necesidad de establecer estrategias para satisfacer los intereses de los niños. -Son una propuesta metodológica que alterna el trabajo individual organizado con el trabajo libre.-Autonomía.	-Participación activa en la construcción de sus conocimientos. -Aprender a través de sus sentidos y manipulación. -Conducirse con autonomía. -Aprender a trabajar en equipo. Compartir conocimientos.	-Prever los recursos que promuevan la curiosidad -Dejar a los niños realizar las actividades de manera autónoma. -Flexibilidad con los tiempos. -Aplicación de rincones a lo largo del ciclo. -Observación de actitudes y registro de notas. -Aplicación de rincones en momentos estratégicos. -Participa en procesos. -Guía actividades. -Hacer circular los diferentes rincones.	-proveer materiales (reuso, de casa, etc). -Participación en la dirección del rincón.	-observación del mundo animal y vegetal (ciencias) -Juegos de lógica. -Pintura. (arte) -Trabajo con barro -Disfraces. -Teatro -Cuidado de animales. -De construcción. -De comunicación y lenguaje. -Música. -Rincón motriz. -Matemáticas. -Rincón sensorial. -Juegos simbólicos. -De inventos.
Características al planear	Características al evaluar	Duración	Espacios	Recursos
-Planificación: momento de distribución -Desarrollo Realización grupal o individual de actividades. -Orden: Momento de guardar materiales. -Intercambio y evaluación: intercambio de experiencias. Teniendo en cuenta: - diversidad - Intereses y posibilidades. - Ritmos personales y espacios.	-Se realiza junto con los niños. -La dirige el maestro. -Análisis activo de la participación e intercambio de experiencias (individual y grupal). -Sin críticas. -Dinámico. -Enriquecimiento de actividad y motivación.	De 20 a 45 minutos.	-Dentro del aula. -Interclase y pasillos. -En el patio.	-Materiales no específicamente escolares y de deshecho o naturales. -material reinventado.