Propósitos
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Expectativas
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Compromisos
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A través de las actividades que se realicen en el
taller de diseño de actividades didácticas I, se espera que las futuras
educadoras:
·
Integren y utilicen los
conocimientos y experiencias adquiridos al analizar las practicas pedagógicas
implícitas y explicitas en que se fundamentan y la necesidad de su
transformación para mejorar la calidad de la educación
preescolar.
·
Comprendan con mayor
amplitud y profundizar los aportes de la educación preescolar al desarrollo
integral de los niños, cuando se toma en cuenta sus capacidades para aprender y
reflexionar sobre lo que aprenden.
·
Apliquen los principios
y criterios de la intervención educativa al plantarse propósitos precisos,
elegir las modalidades de trabajo y seleccionar y diseñar actividades didácticas
que propicien aprendizajes con sentido para los niños.
·
Analicen con sentido
crítico las propuestas didácticas que elaboren antes de ponerlas en práctica en
el jardín de niños, así mismo valoren los resultados obtenidos de las
experiencias de practica para lograr un desempeño cada vez
mejor.
|
·
Aprender conceptos
nuevos que me ayuden a un mejor conocimiento sobre la educación
preescolar.
·
Elaborar actividades
acorde a las necesidades del grupo asignado.
·
Comprender y elaborar
materiales acorde a la edad de los niños y que ayuda a llevar a cabo la
actividad con éxito.
·
Conocer y comprender los
propósitos de la educación preescolar.
·
Conocer a fondo y
analizar el PEP 2011.
·
Analizar las
experiencias que he tenido en mis jornadas de practicas para adquirir
conocimientos nuevos, tener avances sobre ellas y superar retos que se presenten
en las siguientes jornadas.
|
·
Cumplir con mis trabajos
tanto individuales como en equipo.
·
Tener disposición de
hacer las cosas
·
Realizar y entregar mis
trabajos en orden, a tiempo y con limpieza.
·
Ser
puntual
·
Estudiar para los
exámenes
·
Realizar mejor mis
planeaciones acorde a lo aprendido en clase.
·
Cumplir con lo que se me
indique.
·
Ser tolerante y flexible
con mis compañeras
|
miércoles, 14 de noviembre de 2012
Propósitos de la materia
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